职教育工匠  匠心筑梦想

  教育事业的改革给职业教育发展带来了新的机遇和挑战。作为新时期的中等职业学校—beat365中文官方网站积极探索，以特色求生存和发展。在教学中不断加强教学教研工作，重视课程改革，创新教学方法；在德育教育中围绕“两个意识”的学生德育培养目标，不断加强学生德育教育。

一、发展中的beat365中文官方网站

  beat365中文官方网站创办于1998年，是一所全日制民办中等职业学校，现开设有汽车运用与维修、新能源汽车维修、工业机器人应用、移动应用技术与服务、汽车车身修复、汽车整车与配件营销、电气技术应用等专业，其中汽车运用与维修专业是呼市教育局评估认定的市级精品专业。学校现有全日制在校生600余人，专兼职教师43人，本科学历35人，研究生学历3人，有高级职称10人，双师型教师18人。学校目前建有设备先进的汽车检测与维修实训室、汽车发动机构造、底盘实训室、汽车空调实训室，汽车钣金实训室、汽车喷漆实训室。并通过与企业的密切合作，先后与内蒙古大兴宇汽车有限公司、一汽丰田呼市康泰汽车有限公司等70多家企业联合共建了校外实训基地。2009年经内蒙古自治区教育厅评估认定，学校成为自治区第一所晋升为区级重点中等专业学校的民办中职学校。2013年根据教育部职业教育集团化办学的有关文件精神，为了加快我校的发展，在市、区两级教育行政主管部门的大力支持下，我校与呼市商贸旅游职业学校（国家级中职改革示范校）深度合作，双方以专业建设为纽带、以联合办学为突破口，联合共建了呼市商贸旅游职业学校（集团），在我市创立了资源共享、优势互补、合作培养的中等职业教育办学新模式。2014年学校当选为全国交通运输职业教育教学指导委员会中职分指委委员单位的中职学校。2017年6月经教育部、上汽通用汽车有限公司联合评估和选拔，共同确定我校为AYEC合作学校。2018年经呼和浩特市教育局批准，我校与呼市商贸旅游学校、呼市机械工程职业技术学校、呼和浩特市第三职业中等专业学校联合组建了呼和浩特交通运输职业教育联盟，以新能源汽车维修专业的建设为契机，深入开展校企合作。

  呼和浩特市应急管理局——内蒙古机电职业技术学院·汽车工程职业技术学校安全生产联合考培中心是2021年，经内蒙古自治区应急管理厅批准，由呼市汽车工程职业技术学校与内蒙古机电职业技术学院（“双高”建设院校）联合共建的特种作业培训、考试中心。本考培中心位于内蒙古机电职业技术学院校内，中心师资力量雄厚，考培设备先进，培训方式灵活，针对性强，考试通过率高。目前主要开展的考培项目有：低压电工作业、高压电工作业、高处作业、焊接作业等。

二、积极推进课程改革，创新教学方法

  学校经过充分地市场论证，以助推区域产业结构调整升级、服务行业技术进步为导向，广泛深入课堂、深入企业开展调研，以全面培养学生“四个能力（学习能力、专业能力、协作能力、沟通能力）”为目标，不断调整校内专业设置充分重视课程建设，并针对目前职校生厌学问题，坚决删除难度过大、理论性过强、实用性不大的课程；根据就业的需求增加人文课程；突出技能和实操课程，增加实操课时。通过课程改革，使课程设置与学生的基本情况相适应，与中等职业技术教育的培养目标相适应，与社会和就业市场的需求相适应，逐步形成具有我校特色的课程体系。在学中采用多种教学方法，像‘’行动导向教学法”、“轴承法”、“讲演练评法”等，将以往“教师主导”的理论课堂模式变为“教师主持”的课堂模式，学生由“被动学习”变“主动学习”，让课堂真正成为学生学习的学堂。而实训课最主要是“如何组织好学生”，因此各教研室制定完善了《实训教学组织形式汇编》，使更多的学生主动参与课堂教学过程，较大的提高了学生的学习兴趣。

  近年来，学校一直非常重视学校信息化建设工作，通过教学信息化促进学校教学手段的创新与变革，提升学校专业教学质量。我校自主研制了“移动式教学演示设备”有效解决因实训人数多，教师在演示实操过程中，部分同学不能近距离观察而出现教学盲区的问题，而且在2016年我校在实训室中安装了视频同步直播系统，由一名主讲教师和一名助教配合来完成三个实训室的实训教学，这种独特的教学模式不仅解决了同一班级实训授课内容不统一、进度不同步的教学难题，也为真正实现理实一体化教学迈出关键的一步。

理实一体化教学

  2018年5月我校与北京工商大学合作开发的手机端教学资源推送平台正式上线，实现了课后学生通过手机APP就可以随时接收任课教师推送的各类教学资源，方便学生课前预习和课后复习，使有限的课堂时间得到进一步延伸。课后教师通过试题发送并回收结果，可及时掌握学生学习情况，有针对性地发放教学资源，有目的地进行教学调整。通过学校信息化建设的不断建设，有效地改善了学生学习效果，较快地提升了学校的专业教学质量。

三、德育与实践活动紧密结合，实现全员德育

  建校以来学校一直坚持“立德树人”是教育的根本任务，多年的办学经验使学校总结出德育不能仅靠课堂的德育教育，只有通过实践活动，才能更好的培养学生的良好行为习惯，实践才是学校德育工作的生命线。因此，我校积极研究和制定了学生身临其境的德育实践活动项目，形成了系统的德育培养方案（队列训练篇、文明礼仪篇、节日教育篇、劳动实践篇、技能训练篇、心理健康篇、沟通你我篇、团队合作篇等）；成立了分别由各教研室、学生科、团委管理的5S社团、车身修复（钣金喷漆）社团、校园美化社团、学雷锋社团、文学社、足球社、爱车社等10个社团，通过德育实践周、学生社团、文明礼仪等活动，逐步实现“懂规矩、守纪律”和“爱劳动、有礼貌”的德育培养目标，更深入地内化学生的品质素养，外化学生的行为习惯。

四、以赛促学 以学促用

  职业技能大赛是以促进和提高学生职业技术能力为目标的比赛，它把在校学生学习到的专业知识与技能通过比赛，以熟、快、准的形式展示出来，从而达到以赛促学、学用结合的目的。通过大赛，学校可以给学生提供良好的竞争机制和平台，可以充分地调动起学生的学习积极性。自2009年以来，呼市汽车工程学校已连续11年代表自治区参加由教育部举办的全国中等职业学校汽车维修专业技能大赛，并累计在全国技能大赛上获得汽车维修专业、车身修复专业团体、个人一、二、三等奖三十三项（市级、自治区级奖100多项），汽修专业获奖总数量名列自治区中职学校前茅，特别是在2012年的全国中职技能大赛上为自治区汽车维修专业首次夺得了一等奖的优异成绩，实现了自治区自2007年参加全国职业技能大赛以来一等奖零的突破。学校在实际教学中利用职业技能大赛这根指挥棒，不断地培养学生的动手能力和创新能力，真正达到“以赛促学、以学促用”的目的。

五、探索多元化办学模式 培养高质量职业人才

  2013年学校与呼和浩特市商贸旅游职业学校成立了集团校，积极探索校校合作的多元化办学模式。集团内成员单位之间优势互补，资源共享，校企共同商定师资培训、课程改革、教材开发、过程评价、实训管理与学生评价六项标准，实现了校企双赢。2018年根据《教育部关于深入推进职业教育集团办学的意见》（教成【2015】4号）的文件精神，经呼和浩特市教育局批准，学校与呼市商贸旅游学校、呼市机械工程职业技术学校、呼和浩特市第三职业中等专业学校联合组建了呼和浩特交通运输职业教育联盟，以新能源汽车维修专业的建设为契机，深入开展校企合作，逐步探索建立校外的新能源汽车维修实训中心，不断加强政府、学校、行业及企业的联系，为培养高素质、高技能的交通人才奠定了坚实的基础。

  呼市汽车工程学校的持续健康发展得益于政府及各级教育行政主管部门和兄弟学校的大力支持和关心，未来学校将更加深入地学习落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》及自治区和呼和浩特市有关配套文件的精神，充分利用政策的支持，努力探索有关集团化办学与混合所有制学校的实施方案，破解民办职业学校实习、实训场地的瓶颈问题，逐步实现“创自治区一流汽修专业职教品牌”的学校愿景。